我县是国家二类革命老区，红色文化底蕴深厚。县第四小学立足红色沃土，结合校情实际，创新推出学红色历史、读红色经典、看红色影视、唱红色歌曲、讲红色故事、做红色少年“六个一”模式，让青少年学生在传承红色基因中，推动思想政治教育、爱国主义教育、全民国防教育落地生根、见行见效。
在县第四小学二年四班一堂别开生面的红色思政课正在开讲,思政课老师通过生动的语言、丰富的历史图片与珍贵的影像资料，将革命先辈的动人故事娓娓道来，精彩的授课让同学们听的格外认真。
县第四小学依托思政课、主题班会等主阵地，系统讲解“四史”，并紧扣重要时间节点组织学生开展各类活动，同时打造校园“红色文化长廊”“红色主题角”，营造浓厚育人氛围。以课堂教学为主渠道，将红色文化融入多学科教学，构建“班级共读、年级分享、学校竞赛”阅读体系，举办红色经典诵读、主题征文等活动，让学生在读写中厚植家国情怀。
县第四小学教师王艳玲（通过阅读红色经典，孩子们不仅提高了阅读能力，更在心灵深处烙下了红色印记。红色经典阅读更激发了学生“为中华之崛起而读书”的壮志豪情。）
学校还通过常态化开展“红色影视进校园”活动，组织师生观看优秀红色影视作品，结合赏析、交流、角色模仿及观后感等形式，让红色精神可视化、可感知。开展“每日一唱”红歌活动，讲解歌曲背后的革命故事，定期举办校园红歌演唱会、组建校级合唱团，让学生在旋律中感受信仰力量。
县第四小学三年一班学生谢欣豫（每次唱红歌，我都能感受到革命先辈们的奋斗精神，这也激励我更加努力学习，争做新时代好少年。）
学校搭建多元“红色讲台”，开展“红色故事三堂课”活动，让学生讲述革命英烈感人事迹，分享感想感悟。积极组织学生制作红色文化主题手抄报、板报，参加志愿服务活动，将学习体会转化为实际行动。学校还结合艺术教育特色，开设“红色版画”课程，打造“红色文化展厅”，集中展示学生学习成果，进一步拓展红色教育载体。
县第四小学校长宋晶（用红色基因铸魂、用红色历史强根、用红色传统固本、用红色故事凝心、用红色活动聚力、用红色精神育人。随着红色文化教育的深入开展，不仅推动全校教育教学水平显著提升、校容校貌焕然一新，更让“学英烈、守初心、担使命”的种子在学生心中生根发芽，好人好事蔚然成风，为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定了坚实基础。）